Escuela de la Comunidad
Luis Palés Matos
Programa
de Estudios Sociales
Nombre_____________________________ Fecha________________________________
Sr. Colón Salón Hogar 9 - _____
Unidad 2. Desde
el desarrollo del ser humano hasta la Edad Media
Tema: Repaso de Examen, ¿Sabías qué?
Pareo.
Escoge la alternativa en la columna B que mejor describe el término o concepto
que aparece en la columna A.
A B
_____1. Hecho
histórico Servía para
designar a los habitantes libres de la ciudades europeas durante la Edad Media,
luego se convirtió en sinónimo de clase media alta.
_____2. Método Periodo de la
historia de Roma, que tuvo como características la elección de dignatarios con participación
de los ciudadanos.
_____3. Tiempo
histórico Denominación
que reciben las entidades políticas que tienen soberanía sobre un denominado
territorio, la
característica
distintiva del estado moderno es la soberanía, reconocida tanto dentro del propio
estado, la de los ciudadanos hacia el gobierno y la internacional, la de otros
estados.
_____4. División
del trabajo Extranjeros,
habitaron las fronteras de los ríos Rin y Danubio, tuvieron un estadio cultural
inferior al romano.
_____5. Civilización
fluvial Se refiere a un pueblo
que logró un desarrollo socioeconómico, político y cultural gracias a su
interacción con regiones bañadas por un río.
_____6. Ciudades-
estado Organización
social, política y regional en torno a un
centro urbano, que consolidaba su propia cultura e instituciones de manera autónoma e
independiente.
_____7.
República Procedimiento
utilizado en las ciencias para indagar,
investigar,
analizar y dar a conocer a los demás una
hipótesis o
tésis respecto a algún acontecimiento histórico.
_____8. Cruzadas Dimensión
temporal dentro de la cual la investigación histórica establece sucesiones y
simultaneidades de los hechos.
_____9. Burgo Se usó para
designar las aglomeraciones fortificadas que se fueron formando de manera independiente
de los feudos, y donde vivían por lo general comerciantes y artesanos, y en
épocas posteriores banqueros y empresarios.
_____10.
Burguesía Es la
representación de una idea o se refiere a ella, a un objeto, o evento
relacionado en el tiempo, espacio y el contexto histórico.
_____11.
Feudalismo Sistema
contractual de relaciones políticas y militares entre los miembros de la
nobleza, se caracterizó por la concesión de feudos en forma de tierras y trabajo a cambio de una prestación
política y militar, se hacía un contrato de homenaje y fidelidad al señor
feudal.
_____12. Régimen
Señorial Siendo esclavos o
personas libres, todos eran súbditos del señor feudal, todos debían al señor
feudal un determinado número de días de trabajo a la semana y un número
determinado de días durante la época de arado y cosecha.
_____13. Barbaros Se produjo por la
variedad de actividades que el ser
humano comenzó a
ejecutar durante el periodo neolítico.
_____14. Estado Movimiento
militar y político que se presenta en Europa Occidental
entre los siglos XI y XII y que se dirigió hacia el Medio Oriente, con el
supuesto de rescatar los santos lugares, los cuales se encontraban en manos de
los infieles sarracenos.
Llena
Blancos. Identifica en el grupo de palabras que aparece a continuación la parte
de la
oración que mejor completa
cada una de las que se localizan a continuación
y que van de la 1 a la
14.
(El
comercio, El eje central, Hace unos seis millones de años, La vida social,
Civilización,
La
civilización griega, La Antigua Roma, Entre finales del siglo IV y mediados del
V d. C, Con la desintegración, El feudo, En la medida en que el comercio, La
historia, Los nobles, Las ciudades y el comercio)
1. _______________se produjeron una serie de
movimientos geopolíticos a lo largo de la extensa frontera del Imperio Romano,
partieron de los pueblos francos, hunos, ostrogodos, sajones, jutos, vándalos,
suevos, alanos y visigodos.
2. _______________es la historia que tiene que ver con
el ser humano, que es el constructor por excelencia, pero también destructor.
3. _______________se dió la fase: austrolopithecus
africanus, hace tres millones el pithecanthropus, hace ciento cuarenta un mil
años el homosapiens y hace unos cincuenta mil años el homo sapiens sapiens.
4. _______________se construyó en cerámica y
cesterías, fabricación de vasijas, bandejas, platones, cucharas, vasos,
tinajas, y se abrió paso al comercio.
5. _______________determinado tipo de sociedad que a
través de la historia ha logrado consolidar una unidad histórica y cultural.
6. _______________después de pasar por los periodos
egeo, homérico y arcaico y llegar al clásico, tuvo variedad de gobiernos en sus
diferentes polis, tiranía, aristocracia y la democracia, Atenas fue su base la
base de la presentación de este tipo de gobierno.
7. _______________llegó a ser considerada el imperio
más grande de la historia, su mayor epicentro de desarrollo fue la región del
Lacio.
8. _______________
constituye una serie de sucesos humanos acecidos en el pasado, que han sido recopilados, registrados y
analizados por el historiador que es testigo directo, a través de Fuentes:
relatos escritos o hablados, cartas, literatura, etc..
9. _______________del Imperio Romano se produjo un
retroceso en el concepto y relación de ciudad, ya que de grandes centros
urbanos al estilo de la antigüedad clásica, se pasó a la expresión rural,
cerrada y limitada, del feudo.
10. _______________es lo que caracteriza a la Edad
Media, donde la propiedad de la tierra es lo determinante.
11. _______________vuelve a tomar auge, gracias a que
hombres compran mercancías en un lugar para venderlas en otro y obtener una
ganancia, se van abriendo espacios de convivencia diferentes al feudo.
12. _______________necesita mercancías para la venta,
los comerciantes contratan artesanos para la elaboración de productos
terminados.
13. _______________querían continuar con su espíritu
caballeresco, aparecieron crisis social y de hambre tanto en el campo como las
ciudades, en Occidente se ampliaron los horizontes de comercio, los europeos se
convencieron de que tenían que comerciar antes que guerrear.
14. _______________opacaron el feudo, el poder centralizado
del monarca, su ejército, un territorio y hasta una lengua común le fueron
dando paso a la formación de los Estados modernos.
Identifica. Lee cada una de las 14
oraciones descriptivas que aparecen a continuación y luego escoge a que
personaje(s) pertenecen cada una de ellas. Escoge el personaje luego escribe el
nombre en el espacio provisto antes de cada número.
Personajes:
(Heródoto, Tucídides, Catón el Viejo, Tito
Livio, Tácito, Suetonio y Julio César, Constantino I el Grande, Eusebio de
Cesárea, San Agustín de Hipona, Nicolás Maquiavelo y Francesco Guicciardini, Hernán
Cortés, Fray Bartolomé de las Casas, Profeta Mahoma, Al Tabari, Ibn Jaldún, Confucio)
_______________1. Escribió una Historia
Universal, que revela sus enormes conocimientos y la inusual capacidad para
desarrollar teorías que explican
siglos de evolución social y política.
_______________2. Escribió la Historia
General de las Indias, historia narrada por el propio personaje.
_______________3. Escribió una Historia
eclesiástica.
_______________4. Escribieron sobre los
acontecimientos históricos en que estuvieron
involucrados.
_______________5. Escribió la Historia
de los Profetas y de los Reyes en el 915 d. C..
_______________6. Escribió en latín
parte de la historia de Roma.
_______________7. En su obra De Civitate
Dei (La ciudad de Dios)), concibió una sutil
relación
entre la historia cristiana y la secular.
_______________8. Durante el
Renacimiento, concretamente en el siglo XVI, relacionaron
la historia con la política, al combinar las leyes con las
ambiciones humanas.
_______________9. Durante el siglo IV d.
C., el cristianismo dejó de ser perseguido;ejerció una
mayor influencia en el mundo romano e introdujo nuevos
temas y nuevas aproximaciones a la historia.
_______________10. Concibió una obra
sobre el conflicto mantenido entre Atenas y Esparta,
titulada Historia de la Guerra del Peloponeso.
_______________11. Considerado el
sucesor de los profetas judíos y cristianos, dio al
Islam un
fuerte sentido histórico a través del Corán.
_______________12. Describió el
territorio y la población en sus Cartas de relación, una forma de
narrar historia.
_______________13. Es considerado el
Padre de la Historia, la historia surge como ciencia con él
en el siglo V y escribió el famoso relato de las guerras médicas.
_______________14. Dio importancia a la
historia y al hecho de mantener por escrito los
acontecimientos, El Shujing (Libro de la historia) y el Chunqiu (Anales de
primavera y otoño).
